越來越多的高校大門正在“打開”。近日，鄭州大學取消公眾入校限制的新聞引發(fā)關(guān)注。有媒體記者來到鄭州大學南校區(qū)實地探訪。記者通過訪客預約系統(tǒng)進行操作，發(fā)現(xiàn)即使以個人名義申請，只需簡單幾步，即可完成登記申請。

其實，自今年7月以來，北京大學、清華大學、南京大學、武漢大學、華中科技大學等多所高校陸續(xù)打開大門，近4年后首次恢復校園參觀預約通道。

應當說，開放的大學校園，才能回歸大學的本義。大學之大，就在于它海納百川的包容性。打開校門，既是物理意義上的擴大，也是抽象意義上的擴大：和城市融為一體，消除與社會之間的邊界。放眼全球，很多知名高校都是可以進入?yún)⒂^的，校園和社會之間的界限并沒有那么明顯。 

這樣的開放，對于校外之人來說，提供了一個好去處。在不干擾學生正常學習和生活的情況下，可以適當利用學校的操場健身，利用學校的圖書館來提升自我。哪怕沒有上過大學，也可以感受象牙塔的氛圍，感受年輕人的活力。 

對于大學和大學生來說，這種開放也有利于消除大學教育與社會的隔膜，不僅讓學生在校園里學到知識，也讓其在和外界的互動中感知多元的觀念和價值，不至于在畢業(yè)步入社會后有一種斷層感。  

早些年，社會上還曾出現(xiàn)過一輪討論，認為高校應該拆除圍墻。上海是我國最先開展大學與社區(qū)聯(lián)動的城市，近幾年該市的幾所高校相繼拆除圍墻。其中，2021年華東政法大學拆除了11處蘇州河沿岸的建筑設(shè)施，優(yōu)化出2.1萬平方米的華政濱河公共空間，成為全國首個全面對外開放的大學校園，受到贊譽。   

當然，開放必須是有序的開放，開放的前提是高校做好了充分的準備和預案，能夠保障學校正常的教學秩序，以及學生安穩(wěn)地學習、生活，尤其是安全保障。

不可否認，開放也必然帶來一些問題。比如，有學生在網(wǎng)上吐槽，校外人員來校就餐，導致學生排隊就餐時間更長；校外人員過多以致教學樓等地變得嘈雜，交通也更加擁堵。這就考驗學校的日常管理能力，合理控制入校人流。事實上，實名預約本身就是一個篩選管理的過程，通過這種審核與留痕，高校也就容易實現(xiàn)有效管理。 

此外，一所大學適不適合開放，開放之后利弊如何，不僅是大學自己的事情，也和其所在城市有關(guān)。諸如治安問題、文明素養(yǎng)問題、資源的共享與擠兌問題，都需要大學所在城市管理部門協(xié)調(diào)解決，也需要市民的支持和配合。

但無論如何，更加開放的高校是大勢所趨，也應該蔚然成風。一些尚未真正打開大門的高校，不能停留在封閉管理的舒適區(qū)，這在本質(zhì)上還是“不做就不會出錯”的思維。為了更好的大學、更好的教育，期待更多高?；貧w“我家大門常打開”。

來源：光明日報 作者：翟禮